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驻波共振仪
发布时间: 2009-06-15 21:10:11




【产品简介】

      驻波共振演示仪是华南师范大学物理系和我公司合作研制生产的新型产品.仪器采用了单片机为基础的直接数字频率合成(DDS)技术,振动频率通过面板上四位LED数码管现显示,还可以进行自动频率扫描,寻找谐振频率十分便捷,其演示效果大大超过音叉的演示效果.
     1、现象清楚:实验用的橡筋带,波腹可达10厘米以上,效果清晰直观,对大班上课特别适合。
     2、操作简单:只要改变频率就可做出各种演示。即使是新手,用10分钟学习后即能顺利演示。
     3、振荡稳定:重复性好,成功率达100%。
     4、一机多用:同一部机可作很多实验。既可演示也可用于学生分组实验。
     5、轻便易带:仪器体积小,轻巧并配有便鞋手提箱。

 

【技术参数】
1、输出频率范围:0.1-200.0Hz;频率步进:0.1Hz,
2、线性驻波:仪器的频率和橡筋带的张力都连续可调,很容易在1米长的带上形成1-6个驻波,当驻波数为1个,2个,3个,4个和5个时,驻波宽分别大于9厘米,7厘米,5厘米,3厘米和2厘米,此时反射端是波节。
3、自由反射形成驻波:可在长45厘米的弹簧片上形成1.5,2.5和3.5个驻波,此时反射端是波腹。
4、环形驻波:在直径30厘米的弹簧圈上形成3个至5个驻波,形如梅花,生动有趣。
5、纵驻波:使振动器带动长约45厘米的弹簧,可在弹簧上形成疏密相间的纵驻波。
6、研究驻波的特征:1)两个波节间的各点,位相都相同,同时到达最大值,同时经过平衡位置等等。2)形成驻波的各点都按一定振幅在平衡位置附近振动,此波形不往前传播。3)前一个半波长的各点往上运动时,后一个半波长的各点都向下运动。
7、求波在介质中的传播速度:用米尺测出驻波的长度,读出当前振动频率后,就可求出波速,这实验可作为学生的定量实验。
8、同向振动的合成——拍:用两台仪器从两端带动绳子在向同一平面内振动,即可观察到同向振动的合成和产生拍的现象。
9、垂直振动的合成——李萨如图形:用两台仪器,使一个振动沿水平方向,另一个振动沿垂直方向,在带上连入发光二极管作指示,再调整频率,就可显示出1:1,1:2和2:3的各种李萨如图形,十分有趣。
10、共振:连上共振片,改变频率时则长度不同的共振片引起共振。
11、半波损失:波在固定端反射时有半波损失,在自由端反射进没有半波损失。比较实验1和2可得出此结论。
12、做水面波的振源:带动振动子,可在波槽中产生水波,作水波的干涉和衍射等实验。



 
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